Im Februar warnte ein anderer Lehrer, Patrice Motz, ein erfahrener Spanischlehrer an der Great Valley Middle School in Malvern, Pennsylvania, dass Ärger drohte.
Einige Achtklässler ihrer öffentlichen Schule erstellten gefälschte TikTok-Konten, in denen sie sich als Lehrer ausgaben. Frau Motz, die TikTok noch nie zuvor genutzt hatte, erstellte ein Konto.
Sie fand einen gefälschten Account namens @patrice.motz, der ein echtes Foto von ihr am Strand mit ihrem Mann und ihren kleinen Kindern veröffentlichte. In einer SMS auf Spanisch über dem Familienurlaubsfoto wurde sie gefragt: „Berührst du gerne Kinder?“ „Antwort: Ja.“
In den darauffolgenden Tagen stellten etwa zwei Dutzend Lehrer – fast ein Viertel des Lehrpersonals der Schule – fest, dass sie Opfer gefälschter Lehrerkonten geworden waren, die mit Andeutungen über sexuellen Missbrauch von Kindern, rassistischen Bildern, Homophobie und erfundenen sexuellen Beziehungen zwischen Lehrern gefüllt waren. Bald sahen, verfolgten oder kommentierten Hunderte Studierende die Fake-Accounts.
Daraufhin suspendierte der Schulbezirk mehrere Schüler kurzzeitig, sagten Lehrer. Während einer Mittagspause tadelte der Schulleiter die Achtklässler wegen ihres Verhaltens.
Die größten Auswirkungen dieser Entscheidung hatten Lehrer wie Frau Motz, die sagte, sie habe „einen Schlag in die Magengrube“ gespürt, dass Schüler die Familien von Lehrern auf solch nachlässige Weise angriffen. Online-Belästigung hat bei einigen Lehrern die Befürchtung ausgelöst, dass Social-Media-Plattformen dazu beitragen, die Entwicklung von Empathie bei Schülern zu behindern. Manche Lehrer scheuen sich mittlerweile davor, Schüler zu kritisieren, die sich im Unterricht schlecht benehmen. Andere sagten, es sei eine Herausforderung, weiterhin zu unterrichten.
„Es war sehr frustrierend“, sagte Frau Motz, die seit 14 Jahren an der Schule in einem wohlhabenden Vorort von Philadelphia unterrichtet. „Ich kann nicht glauben, dass ich immer noch aufwache und das jeden Tag mache.“
Der Vorfall im Great Valley ist der erste bekannte Massenangriff dieser Art auf TikTok durch Mittelschüler auf ihre Lehrer in den Vereinigten Staaten. Die Art und Weise, wie Schüler der Mittel- und Oberstufe sich in den sozialen Medien als Lehrer ausgeben und diese belästigen, ist eine deutliche Eskalation. Vor diesem Jahr gaben sich die Schüler praktisch jedes Mal als Lehrer oder Schulleiter aus.
Der Angriff von Mittelschülern spiegelt auch die allgemeine Besorgnis der Schulen darüber wider, wie Schüler beliebte Online-Tools nutzen und missbrauchen, die in den Unterricht eindringen. Einige Staaten und Regionen haben kürzlich Beschränkungen oder eingeschränkt Handy des Schülers gesperrt Sie werden in Schulen eingesetzt, unter anderem um Belästigungen durch Gleichaltrige und Cybermobbing auf Instagram, Snap, TikTok und anderen Apps zu reduzieren.
Soziale Medien haben inzwischen dazu beigetragen, aggressive anonyme Beiträge und Memes zu normalisieren, was dazu geführt hat, dass einige Kinder sie als Waffe gegen Erwachsene einsetzen.
„Wir mussten uns noch nie mit der gezielten Ansprache von Lehrern in diesem Ausmaß auseinandersetzen“, sagt Becky Pringle, Präsidentin der National Education Association, der größten Lehrergewerkschaft in den Vereinigten Staaten Fragen Sie: Warum mache ich diesen Beruf weiter, wenn Studierende das tun?
In einer Erklärung sagte der Great Valley School District, er habe Schritte unternommen, um gegen „22 gefälschte TikTok-Konten“ vorzugehen, die sich als Mittelschullehrer ausgeben. Sie beschrieb den Vorfall als „eklatanten Missbrauch sozialer Medien, der unsere Mitarbeiter tief getroffen hat“.
Letzten Monat veröffentlichten zwei Schülerinnen der Schule ein öffentliches „Entschuldigungsvideo“ auf einem TikTok-Konto, in dem sie den Namen ihrer Lehrerin der siebten Klasse als Erkennungsmerkmal verwendeten. Die beiden Schüler, die ihre Namen nicht preisgaben, bezeichneten die plagiierten Videos als Witz und sagten, die Lehrer hätten die Situation übertrieben.
Einer der Schüler sagte im Video: „Wir hatten nicht vor, dass es so weit kommt, ich wollte natürlich nicht von der Schule suspendiert werden.“
„Reden Sie weiter. Lernen Sie Witze zu machen“, sagte die andere Schülerin über ihren Lehrer. „Ich bin dreizehn und du bist fast vierzig“, fügte sie hinzu und benutzte zur Betonung eine Obszönität.
In einer E-Mail an die New York Times sagte ein Schüler, die gefälschten Lehrerkonten seien offensichtliche Witze, aber einige Schüler gingen mit ihren Nachahmungen zu weit.
Eine TikTok-Sprecherin sagte, dass die Plattform Richtlinien Verbieten Sie irreführendes Verhalten, einschließlich Konten, die vorgeben, echte Personen zu sein, ohne zu verraten, dass es sich um Parodien oder Fan-Konten handelt. TikTok sagte, ein in den USA ansässiges Sicherheitsteam habe die Echtheit von Identitätsinformationen – wie zum Beispiel Führerscheinen – überprüft. In Fällen von Identitätsdiebstahl Anschließend wurden die Daten gelöscht.
Die Great Valley Middle School, vor Ort als eng verbundene Gemeinschaft bekannt, betreut rund 1.100 Schüler in einem modernen Backsteinkomplex, umgeben von einem Meer leuchtend grüner Sportplätze.
Laut Interviews mit sieben Great Valley-Lehrern, von denen vier aus Datenschutzgründen darum baten, anonym zu bleiben, haben gefälschte TikTok-Apps das Gleichgewicht der Schule durcheinander gebracht. Einige Lehrer nutzen bereits Instagram oder Facebook, nicht jedoch TikTok.
Am Morgen, nachdem Frau Motz, eine Spanischlehrerin, ihren Imitator entdeckt hatte, waren die beleidigenden TikTok-Videos bereits zu einem offenen Geheimnis unter den Schülern geworden.
„Überall auf dem Flur wurde heimlich geplaudert. Ich bemerkte eine Gruppe von Schülern, die ein Handy vor einen der Lehrer hielten und ‚Tik Tok‘ sagten“, sagte Shawn Whitlock, ein langjähriger Lehrer für Sozialkunde.
Die Schüler machten Fotos von der Website der Schule, kopierten Familienfotos, die von Lehrern in ihren Klassenzimmern gepostet wurden, und fanden andere Fotos online. Sie erstellten Parodien, indem sie Bilder ausschnitten und einfügten und dann Text darüber platzierten.
Low-Tech-„Billigfälschungen“ unterscheiden sich von den jüngsten Vorfällen in Schulen, in denen… Die Studierenden nutzten Anwendungen der künstlichen Intelligenz Um real wirkende Bilder zu erzeugen, werden diese digital verändert, sogenannte „Deepfakes“.
Während einige Beiträge der Great Valley-Lehrerbetrüger sarkastisch und harmlos wirkten – wie zum Beispiel „Rettet eure Bundesstaaten, Schüler!“ Andere Beiträge waren sexuell. Auf einem gefälschten Lehrerkonto wurde eine Fotomontage gepostet, die die Köpfe zweier männlicher Lehrer über einem teilweise nackten Mann und einer teilweise nackten Frau im Bett zeigt.
Die Konten gefälschter Lehrer verfolgten auch andere gefälschte Lehrer und zielten auf sie ab.
„Es ist zu einer großen Ablenkung geworden“, sagte Bettina Scibilia, eine Englischlehrerin der achten Klasse, die seit 19 Jahren an der Schule ist, über TikTok.
Die Schüler hatten es auch auf Herrn Whitlock abgesehen, der jahrelang als Fakultätsberater im Schülerrat der Schule tätig war.
Ein gefälschter Account unter dem Namen @shawn.whitelock veröffentlichte ein Foto von Herrn Whitelock, wie er während seiner Hochzeit in einer Kirche stand, seine Frau weitgehend verstümmelt. In dem Kommentar wurde der Name eines Schülerratsmitglieds der Schule erwähnt, was bedeutet, dass der Lehrer ihn stattdessen geheiratet hat. Der Betrüger kommentierte später: „Ich werde dich erwischen.“
“„Ich habe 27 Jahre damit verbracht, mir einen Ruf als engagierter Lehrer für den Lehrerberuf aufzubauen“, sagte Whitlock in einem Interview. „Mein Imitator hat mich ermordet – und dabei mich und meine Familie diffamiert.“
Frau Scibilia sagte, eine Schülerin habe bereits zu Beginn des Schuljahres auf TikTok eine Morddrohung gegen sie gepostet und sie habe dies der Polizei gemeldet. Die Nachahmung von Lehrern verstärkte ihre Angst.
„Viele meiner Schüler verbringen Stunden und Stunden mit TikTok, und ich denke, das macht ihnen die Tatsache gleichgültig, dass wir echte Menschen sind“, sagte sie. „Sie haben nicht das Gefühl, wie verletzend es ist, diese Konten zu erstellen.“ Imitieren Sie uns und machen Sie sich über unsere Kinder lustig und machen Sie sich über das lustig, was wir lieben.“
Einige Tage, nachdem er von den Videos erfahren hatte, schickte der Rektor der Great Valley Middle School, Edward Souders, eine E-Mail an die Eltern von Achtklässlern, in der er beschrieb, dass in den gefälschten Berichten „unsere Lehrer auf respektlose Weise“ dargestellt würden.
Die Schule organisierte außerdem eine Achtklässlerversammlung zum Thema verantwortungsvoller Umgang mit Technologie.
Der Schulbezirk sagte jedoch, er habe nur begrenzte Möglichkeiten, darauf zu reagieren. Gerichte schützen im Allgemeinen das Recht der Schüler auf freie Meinungsäußerung außerhalb des Campus, einschließlich der Verspottung oder Diffamierung von Lehrern im Internet – es sei denn, Beiträge bedrohen andere Schüler oder stören den Unterricht.
„Obwohl wir uns wünschen, dass wir mehr tun könnten, um die Schüler zur Rechenschaft zu ziehen, sind wir gesetzlich in den Maßnahmen eingeschränkt, die wir ergreifen können, wenn Schüler außerhalb der Schulzeit über persönliche Geräte außerhalb des Campus kommunizieren“, sagte Bezirksleiter Daniel Goffredo in einer Erklärung.
Der Bezirk sagte, er könne sich zum Schutz der Privatsphäre der Studierenden nicht zu Disziplinarmaßnahmen äußern.
Mitte März warnte Nikki Salvatico, Präsidentin der Great Valley Education Association, einer Lehrergewerkschaft, die Schulbehörde, dass TikTok-Videos die „sichere Lernumgebung“ der Schule stören würden.
„Wir brauchen eine Botschaft, dass diese Art von Verhalten nicht akzeptabel ist“, sagte Frau Salvatico bei einer Schulratssitzung am 18. März.
Am nächsten Tag schickte Dr. Souders eine weitere E-Mail an die Eltern. Er schrieb, dass einige der Beiträge „anstößige Inhalte“ enthielten und fügte hinzu: „Ich bin optimistisch, dass wir verhindern können, dass so etwas noch einmal passiert, wenn wir uns gemeinsam damit befassen.“
Während einige Konten verschwunden sind – darunter auch solche mit den Namen Ms. Motz, Mr. Whitlock und Ms. Scibilia – sind andere aufgetaucht. Im Mai veröffentlichte ein zweiter TikTok-Account, der sich als Frau Scibilia ausgab, mehrere neue Videos, in denen sie sich über sie lustig machte.
Sie und andere Lehrer im Bezirk Great Valley sagten, sie hätten die gefälschten Konten an TikTok gemeldet, aber keine Antwort erhalten. Aber mehrere Lehrer, die der Meinung waren, dass die Videos ihre Privatsphäre verletzten, sagten, sie hätten TikTok keinen Ausweis zur Überprüfung ihrer Identität zur Verfügung gestellt.
Am Mittwoch löschte TikTok das Konto, das sich als Frau Scibilia ausgibt, sowie drei weitere gefälschte Great Valley-Lehrerkonten, die von einem Reporter gemeldet wurden.
Frau Scibilia und andere Lehrer verarbeiten den Vorfall noch. Einige Lehrer hörten auf, Fotos zu machen und zu veröffentlichen, weil sie befürchteten, dass die Schüler die Fotos missbrauchen würden. Experten sagten, diese Art von Missbrauch könne der psychischen Gesundheit und dem Ruf der Lehrer schaden.
„Das wäre für jeden schockierend“, sagte er Susan D. McMahon, Professor für Psychologie an der DePaul University in Chicago und Vorsitzender der Task Force on Violence against Teachers der American Psychological Association. Das hat sie hinzugefügt Verbaler Angriff von Schülern auf Lehrer Es nahm zu.
Jetzt drängen Pädagogen wie Frau Scibilia und Frau Motz die Schulen, Schüler über den verantwortungsvollen Umgang mit Technologie aufzuklären – und Richtlinien zum besseren Schutz von Lehrern zu stärken.
In einer „Entschuldigung“ von Great-Valley-Studenten auf TikTok letzten Monat sagten die Mädchen, sie hätten vor, neue Videos zu veröffentlichen. Diesmal sagten sie, sie würden die Beiträge privat machen, damit Lehrer sie nicht finden könnten.
Einer von ihnen sagte: „Wir sind zurück und werden die Videos wieder veröffentlichen, und wir werden alle Videos zu Beginn des nächsten Schuljahres verstecken, weil sie dann nichts mehr machen können.“
Nachdem ein Times-Reporter am Freitag den Schulbezirk gebeten hatte, die Eltern über diesen Artikel zu informieren, löschten die Schüler das „Entschuldigungsvideo“ und entfernten den Namen des Lehrers aus ihren Konten. Sie fügten auch einen Haftungsausschluss hinzu: „Leute, wir fungieren nicht länger als Lehrer für uns selbst, das ist Vergangenheit!!“